不知不觉，学校又要上课了。现在就开始考虑如何帮助你的孩子在今年秋季的新学年中充分地适应新环境并不为时过早。
下面是一些与你的孩子和他们的学校团队交谈的建议，关于什么可能对兴奋地“升入”新学年最有帮助。
我为什么要跟我的孩子谈论下一个学年呢?
明年的过渡计划将在秋季顺利开始。对一些学生来说，这可能只是开始指出学校大楼的一个新的部分，他们明年可能在那里，或介绍他们还没有见过的新面孔。
对其他人来说，上学有点困难，或者他们的医疗或发展问题干扰了学校的最佳运作，一个更全面和周到的计划可能是必要的。提前计划可以避免在年初事情进展不顺利时玩“追赶”的游戏。这对孩子搬到新学校尤为重要。
关于学校我可以问我的孩子哪些问题?
任何父母都会问他们的孩子:“那么，今天在学校怎么样?”知道了解他们的日常生活并不总是那么容易。我们绝对不建议在他们的背包上放间谍摄像头，所以谢天谢地还有其他的方法可以做到这一点。
你会惊讶地发现，一个开放式的问题可以帮助你了解他们的学生生活和对下一年的担忧。可能有许多预测是相当准确的(更大的学校，更多的工作，更多的阶级变化)，然后可能有其他一些更夸张的预测，因为他们从电视上看到的学校的方式，或他们听到的故事，他们在社区里的城市传说。此外，你可能想利用这个机会来展示你注意到你的孩子在过去一年里做得很好的事情——即使这不是一个学习基准。
下面的问题可能是很好的开场白:
- “告诉我，明年你开始上学的时候，你觉得会有什么不同?”
- “什么东西会更好/更容易，什么东西会更糟/更难?”
- “如果让你负责上学，你希望哪一件事与去年有所不同?”
仅仅这些就可以让孩子们分享他们的想法，而你可能没有意识到他们的担忧。这些答案可以帮助你让他们为现实的变化做好准备，也可以让学校团队为明年的新学年做出积极的开始而做出努力。
这里有一个有用的链接:了解org -问你的孩子关于学校的问题
所有有特殊保健或教育需要的学生:
与孩子的团队一起为来年做准备是非常重要的。如果你这学年还没有这样做，不用担心!一些团队在整个夏天都在各个学区运作;即使他们没有，准备在夏天结束前伸出援手也是有帮助的。这将确保所有504或IEP住宿保持原位，或开发新的住宿以应对从今年开始的任何困难。获取关于这些主题的更多信息．
有特殊医疗或学习需要的高中高年级学生:
现在由学生们来确定自己的身体状况(或他们在高中期间接受住宿的其他学习问题)到他们大学的学生残疾办公室。
许多学生试图“把疾病留在家里，重新开始”，却发现在危机本可以避免的时候，疾病却迎头赶上。寻求迁就并不是弱点，而只是创造一个公平的竞争环境，以确保他们能够像其他人一样在新环境中取得成功。更多关于残疾人士进入大学的信息，请访问美国教育部．
对于那些因COVID-19而焦虑的学生:
从学校的检疫季节性呼吸系统疾病就像普通感冒在美国，随着社会继续经受疫情的多次冲击，上学可能会感到有些难以承受。如果他们害怕或紧张要回学校，现在是时候冷静下来，建立信心了。通过询问他们的想法来承认他们的感受，让他们知道你会支持他们。
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对于转学的学生:
家长可以开始联系新的指导顾问、学校护士或心理学家，以确保所有相关团队成员了解孩子的个性化需求，如果他们目前有504或IEP证书。
即使没有正式的计划，家长们也应该放心地与现有的团队沟通，分享任何担忧或询问有关新学校的明确问题。如果整个夏天都联系不到他们，也不用担心!让你的孩子知道，一旦学年开始，你就会和他们建立联系。这是整个发展阶段(甚至从学前到幼儿园)的一个重要衡量标准。
对于那些经历过过度的戏弄、欺凌或对在校生活感到悲伤或恐惧的学生:
不幸的是,欺凌校园欺凌仍然是童年的一部分，但学校正在努力采取更多的立场来反对校园欺凌。你仍然可以采取一些措施来确保为所有的孩子提供一个更舒适、更有利的环境。例如，你可以考虑一个简单的请求，让你的孩子和至少一个亲密的朋友一起上课。这可以帮助你的孩子在学校里感受到“保护”，免受可能的欺凌或抑郁。
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Bradley S. Jerson博士她是康涅狄格儿童医院的儿科心理学家，帮助家庭适应慢性和急性疾病的社会心理方面，同时促进积极的健康行为，以优化生活质量。
